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बिल्सी: फ्यूचर लीडर्स स्कूल में न्यूजपेपर रीडिंग प्रतियोगिता का आयोजन

बिल्सी। बदायूं रोड स्थित फ्यूचर लीडर्स स्कूल में शनिवार को समाचार पत्र पढ़ने की आदतों को बढ़ावा देने और छात्रों को समसामयिक विषयों के प्रति जागरूक करने के उद्देश्य से एक भव्य न्यूजपेपर रीडिंग प्रतियोगिता आयोजित की गई। इस प्रतियोगिता में कक्षा 1 से कक्षा 8 तक के विद्यार्थियों ने उत्साहपूर्वक भाग लिया।

प्रतियोगिता का उद्देश्य और प्रक्रिया

कार्यक्रम का उद्देश्य छात्रों में पढ़ने की प्रवाहशीलता, समझ, और सार्वजनिक बोलने के कौशल को निखारना था। प्रतिभागियों ने दैनिक समाचार पत्रों से चयनित लेखों को जोर से पढ़ते हुए अपनी स्पष्टता, उच्चारण और प्रस्तुति शैली का प्रदर्शन किया। निर्णायकों ने इन सभी आधारों पर प्रतिभागियों का मूल्यांकन किया।

प्रतियोगिता के विजेता

प्रतियोगिता में निम्नलिखित छात्रों ने अपने-अपने वर्ग में प्रथम स्थान प्राप्त किया:

  • कक्षा 8: आस्था शर्मा
  • कक्षा 7: अनुष्का चौहान
  • कक्षा 6: अक्षय सिंह
  • कक्षा 5 (भीमराव अंबेडकर): देव प्रताप सिंह
  • कक्षा 5 (रविंद्र नाथ टैगोर): समर्थ मौर्य
  • कक्षा 4 (लता मंगेशकर): गुनगुन सिंह
  • कक्षा 3 (महाराणा प्रताप): आराध्या हम प्रताप सिंह
  • कक्षा 3 (रानी लक्ष्मीबाई): मोहम्मद अदनान
  • कक्षा 2 (लव कुश): अनुष्का
  • कक्षा 2 (द्रोणाचार्य): वर्तिका
  • कक्षा 1 (अभिमन्यु): आध्या
  • कक्षा 1 (एकलव्य): कृतिका
  • कक्षा 1 (भरत): वंशिका धामा

विद्यालय प्रबंधन ने की सराहना

विद्यालय के डायरेक्टर वी.पी. सिंह ने कहा, “समाचार पत्र पढ़ने से बच्चों की भाषा कौशल, सामान्य ज्ञान, और समसामयिक विषयों की समझ बढ़ती है। ऐसी प्रतियोगिताएं छात्रों को जिम्मेदार नागरिक बनने में मदद करती हैं।”

विद्यालय के एमडी राहुल कुमार सिंह ने कहा कि सामान्य ज्ञान और समसामयिक मुद्दों पर पकड़ बनाने के लिए समाचार पत्र पढ़ना बेहद जरूरी है। प्रधानाचार्य रविंद्र सिंह ने भी छात्रों को दैनिक रूप से समाचार पत्र पढ़ने की आदत विकसित करने की सलाह दी।

आयोजन में शामिल लोग

कार्यक्रम के दौरान एकेडमिक हेड सी.के. शर्मा, जूनियर कोऑर्डिनेटर परमेंद्र सिंह, डिसिप्लिन इंचार्ज बृजेशपाल सिंह, प्री-प्राइमरी कोऑर्डिनेटर राखी गुप्ता और अन्य शिक्षकगण मौजूद रहे।इस आयोजन ने छात्रों को ज्ञानवर्धन के साथ-साथ उनकी पढ़ने की आदतों को बढ़ावा देने में अहम भूमिका निभाई।

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